特教学院2014年党政工作计划

 

2014年，特教学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，围绕学校党政中心工作，继续发扬艰苦奋斗、团结协作的工作作风,全面做好思想政治、教学科研、学生管理等工作，大力拓展教育教学资源和提高服务意识，扎实工作，开拓创新，不断提高办学水平，努力开创全系工作的新局面。

一、深入开展党的群众路线教育实践活动

（一）学习教育、征求意见

1、搞好思想动员。2月27日，召开特教学院总支会审议通过学院教育实践活动领导小组及办公室人员名单，并向学校提交。同时就中央、省委、市委教育实践活动精神进行传达学习，对相关参与活动工作人员进行重点培训。

2、抓好学习教育。采取党组织生活和政治学习、观看专题片等多种形式，组织学院教师和学生党员干部认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，以中央规定书目和省、市、学校编印的学习辅导资料为主要教材，开展理想信念、党性党风党纪、道德品行教育，开展中国特色社会主义等宣传教育。

3、广泛征求意见。通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等多种形式，广泛征求教师、学生、社会各界及学校的意见建议。

（二）查摆问题、开展批评

1、找准突出问题。重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、上级点、互相帮等方式，认真查摆“四风”方面的问题。一要对照党章、中央八项规定、省委十项规定及学校主管部门有关规定，查摆贯彻落实作风建设要求的情况；二要对照领导点评、谈心谈话和师生员工的反映，查摆作风建设存在的突出问题；三要对照保持优良作风和教书育人、服务育人、管理育人的先进典型，查摆作风建设的差距和不足；四要对照教师职业道德规范，查摆师德师风问题。

2、召开专题民主生活会和组织生活会。学院领导班子和学生党支部要召开专题民主生活会，邀请非党员教师及学生参加。一是深入开展谈心谈话。。二是以整风精神开展批评。会上，要按照“团结—批评—团结”的原则，严肃认真地开展批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出于公心，不发泄私愤、不搞无原则纠纷。三是通报情况。会后，要形成民主生活会情况专题报告，并在一定范围进行通报。

（三）整改落实、建章立制

1、抓好整改落实。要根据征求意见、谈心谈话和专题民主生活会情况，认真制定领导班子整改方案，明确任务书、时间表和责任人，班子成员要认真制定整改措施。

2、完善制度机制。要制定制度建设计划，并经督导组和学院教育主管部门审阅，报上级教育实践活动办公室审批。要进一步建立健全师德师风建设、勤俭办学等制度。注重强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，切实维护制度的严肃性和权威性。

3、搞好活动总结。在活动结束前，要认真进行总结，召开总结大会，党总支书记主持并作总结讲话，督导组组长作讲话并对教育实践活动进行评价。并由督导组组织对开展教育实践活动情况进行民主评议。

二、继续加强党建和思想政治工作

（一）加强思想政治工作

1、把学习党的党的十八大精神放在首位，坚持间周一次的教职工政治理论学习和定期开展的党团组织活动，开展丰富多彩的思想教育活动。

2、坚持抓好政治学习的组织安排。认真组织安排政治学习内容，围绕学院工作中心和教育新形势，把新的政策要求和学校的管理制度等，及时宣传到每一位教师的心中。

3、继续加强教师的职业道德教育。认真塑造教师新形象，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。

4、加强党风廉政建设。进一步学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和“四项监督制度”，全面贯彻落实党风廉政建设责任制，进一步提高领导干部廉洁自律的自觉性，杜绝招生、考试、收费、物资采购等工作中的不正之风。

（二）加强党建工作

1、加强党的基层组织建设。充分发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风、学习之风和团结之风，建设学习型党组织。

2、加强学生党建工作。重视做好发展大学生党员工作，严格党员标准，规范发展程序，按计划有序发展新党员。加大发展工作力度，把好发展关、转正关、衔接关。结合学校党校、团校举办情况做好学生入党、入团教育，加大对申请入党积极分子的培养。按时召开组织生活会及民主生活会。创新学生党支部的活动方式，丰富活动内容，努力使党支部成为学生群体中团结进步的核心力量。

3、加强对学生党员和入党积极分子的培养教育，发挥党员的模范带头作用，坚持每季度培养联系人与入党积极分子谈话，每学期一次团校、党校的培训，统一党员的思想，调动党员的积极性，充分发挥学生党员的先进模范带头作用。

三、稳步提升教学管理水平及科研质量

（一）日常办公管理

1、为院上各项管理和迎评促建工作提供设备、物资、资金及人员等保障。

2、做好文件收发、阅处、归档工作。

3、做好各种资料的收集整理归档、建档工作。

（二）教学管理工作

1、抓好常规教学的安排、检查工作。

2、加强制度建设，完善教学质量监控体系管理及教学常规管理的相关制度。

3、抓好10特本的实习及成绩评定工作。

4、抓好2014年招生工作，做好2014年招生论证。

5、抓好2014届特殊教育专业本、专科毕业论文指导及毕业相关工作。

6、继续加强实践、实习基地的建设，为提高学生实践能力提供保障。

（三）人才科研工作

1、继续做好本系学术学科带头人、中青年学术骨干的选拔及培养工作，鼓励教师积极申报校级或省级学术学科带头人、中青年学术骨干、教学名师等。

2、抓好现有省级规划课题、青年课题的实施与管理工作，积极储备资源，争取2014年再有1至2项省级或省级以上科研项目得以立项。

3、继续开展学术研讨、学术交流工作。

（四）加强实习基地与实验室建设

加强现有实习基地建设，加强联系、支持并参与实习基地的师资培训、教学研究等活动，拓展新的实习基地，开拓实践教学空间。支持并指导学生到西秀区盲聋哑学校开展“五月阳光”志愿者活动，组织学生到福利院、孤残儿童寄养中心等机构开展送爱心实践活动，支持教研室开展专业影视作品观赏活动等。

（五）特殊教育省级特色专业建设

1、加强人才建设。具体内容包括：下大力气引进专业人才以提升学科的学术水平和培养优秀人才以加强学科梯队建设等。

2、强化学术建设。学术建设是学科建设的内涵。整合队伍，协调关系，凝聚力量，突出特色。具体做法是与重要学术期刊、出版社、知名学者建立广泛联系，将工作落到实处。

（六）特殊教育学省级特色重点学科建设

以特殊教育学省级特色重点学科建设为核心，做好学科专业建设，做好特殊教育教学团队建设。积极做好重点学科、重点课程等相关申报工作。做好学术学科带头人、中青年学术骨干的选拔与培养工作，做好教师向特殊教育专业方向的发展与转变的引导与支持。

（七）贵州省特殊教育师资培训中心建设

切实加强内涵建设，加强对特殊教育学校师资队伍的培养，不断提高特殊教育办学水平。进一步提升贵州省特殊教育师资培训中心开展特殊教育师资队伍培训、帮助教师提高指导和管理特殊教育工作的能力，提高特殊教育师资队伍的素质和水平。

四、抓实抓好大学生思想政治教育及学生管理工作

(一)把思想政治教育放在学生工作首位

1、认真组织在校学生学习党的重要理论、方针和重要思想。对科学发展观等党的新思想及新理论再次进行学习、领会，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强学风建设，保持学风建设的紧迫性和持久性。牢固树立“育人为本，全面服务学生成长成才”的学生工作理念，为我系培养高素质合格人才作出积极努力。

3、开展爱国主义和集体主义的道德教育。组织学生参观爱国主义教育基地、红色基地及开展清明节扫墓等，不断增强大学生的国家民族忧患意识，激发大学生的爱国热情，增强他们为祖国的强大而发奋图强的责任感。

4、加强学生的心理健康教育，增强他们社会生活的适应能力和抗挫能力。安排专人定期进行学生心理咨询活动。

(二)加强学生干部队伍建设不放松

1、加强学生干部队伍的建设与培训，坚持定期的例会制度，加强理论学习和业务培训，提高学生干部的综合素质和业务能力。

2、进一步建立完善学生工作管理体系和规章制度建设，提高学生工作的规范化、制度化，逐步走向科学化。

3、发挥团支部、学生会等社团组织的作用，开展一些形式多样、丰富多彩、针对性强、效果明显的文化活动。

(三)进一步完善学生管理工作

1、辅导员、班主任要定期深入学生寝室，及时了解学生的思想动态、了解学生实际需要及情绪波动情况，使学生工作真正贴近学生的学习、生活。并做好督促和检查。

2、加大对贫困学生资助力度，做好贫困学生工作。进一步健全我系贫困学生档案，进一步探索并构建经济困难学生助学体系。尽可能给贫困学生提供勤工助学机会，帮助贫困学生顺利完成学业。

3、抓好经常性的学习经验交流活动，帮助学生解决学习中的各种问题举办学习经验交流会等活动，营造良好的学习氛围。

4、完善对优秀学生干部的激励机制。计划在“五四”期间开展评比“优秀学生干部”、“优秀团员”、“先进班集体”等表彰活动，充分发挥榜样示范作用，以点带面，激励广大学生。努力培养全面发展的人才。

(四)加强毕业生工作指导

1、积极应对就业挑战，加大对毕业生就业工作力度。积极配合学校有关部门，采取有效措施，广泛收集毕业生需求信息，加强与新闻媒体的联系；加强就业教育与指导，举办就业指导讲座；以多种方式推荐毕业学生，确保学生就业率。

2、做好毕业生鉴定、体检、离校等工作。召开各种类型毕业生座谈会；办理毕业生离校手续，抓好毕业生文明离校；转递毕业生档案等工作；确保2013届毕业生安全离校、文明离校、愉快离校。

 

特教学院党总支

2013年12月26日