必赢官网8873征集校训、校歌歌词工作，得到了广大师生员工和校友及社会各界人士的大力支持，经过广泛征集和评审，必赢官网8873校训、校歌歌词已经确定（校训、校歌歌词附后）。为了撰写好曲谱，学校决定开展校歌曲谱征集活动，竭诚欢迎广大师生员工、广大校友和所有关心、支持我校建设与发展的各界人士踊跃投稿。为做好该项工作，现将有关事项说明如下：
一、征集范围
全校师生员工、广大校友及社会各界人士。
二、作品要求
1、来稿须为原创作品，曲调符合校歌歌词的意境，体现学校蓬勃发展的昂扬气势，具有青春朝气、积极向上的旋律风格和较强的感染力。
2、曲谱要求旋律优美动听，节奏明快流畅，易于演唱，具有艺术性。
3、曲谱可以用简谱或五线谱形式提供；歌词应填写在相应音符的下方。交稿时最好附演唱的录音小样。
4、曲作者可根据音乐本身的要求或旋律的发展，自行采用附加语气词、重复某些句段等形式。
5、每名应征者可投稿2件应征作品。所提交作品一人独立或多人合作完成均可。
6、作品一经采用，其知识产权归必赢官网8873所有。必赢官网8873可对应征作品进行修改，若改动幅度未超过20%，曲谱署名权归作者所有。
三、投稿要求
1、投稿以电子稿为宜，纸质稿也可。
2、作者请在应征作品上注明姓名、单位、通讯地址、联系电话、电子信箱等个人信息。
3、电子邮箱投稿。邮箱：asxyxcb＠163.com
4、直接投稿。请将作品交必赢官网8873党委宣传部宣传科（校行政办公楼一楼）。
5、邮寄投稿。邮寄地址：贵州省安顺市经济技术开发区学院路25号必赢官网8873党委宣传部宣传科。邮编：561000。
6、来稿信封上请注明“校歌曲谱征集方案”字样，收稿日期以邮戳为准。
7、如需了解学校基本情况、历史沿革等可登陆学校网站（
）。
8、应征作品须为未公开发表的作品，如涉及抄袭等侵权行为均由投稿人承担一切后果，与征集单位无关。
9、所投稿件，无论采用与否均不退还，请作者自留底稿。
10、截稿日期，2012年7月31日。
四、评选办法
所有征集到的曲谱，学校将邀请相关专家进行评审，评选最终结果将向社会公布。
五、奖项设置
（1）选用作品：1件，奖金8000元，并颁发荣誉证书。
（2）入围作品：10件，奖金每件1000元，并颁发荣誉证书。
六、联系方式
1、联系人：必赢官网8873党委宣传部宣传科 陈碧妹、叶晓芬。
2、联系电话：（0853）2214244。
必赢官网8873
2012年7月12日
附件：
1、必赢官网8873校训：
安道乐学 顺理笃行
2、必赢官网8873校歌歌词：
安顺学院校歌歌词
安众
黔之腹，滇之喉[1]，黉宇肇开[2]抗战酣[3]；
钟灵毓秀[4[，朝夕砥砺[5]，黄果树畔[6]谱新篇。
上下求索[7]寻大义[8]，正心诚意[9]悟真言[10]；
安道乐学[11]勇奋进，吾侪[12]不畏艰，
不畏艰……
知惟[13]是，行惟实，绵延赓续[14]薪火传；
群贤毕至，立己达人[15]，桃李芬芳[16]竞争妍。
博学慎思[17]存远志，勤勉自励扬云帆[18]；
顺理笃行[19]怀家国[20]，吾辈要登攀，
要登攀……
说明
本词为集体创作。歌词将学校的地域特色和办学历史融入其中，由远及近、追本溯源，表现了1938年建校以来，历代师生心系民族、立己达人的价值取向；并契合我校作为教学型、地方性高校的实际，彰显了必赢官网8873人实事求是、自强不息的精神品质。词中嵌入“安道乐学，顺理笃行”的拟用校训。全词力求主题突出、定位准确、节奏明朗，便于师生共同传唱。
注释
[1]“黔之腹，滇之喉”与“粤蜀之唇齿”相合，既表明安顺古来即处于重要地理位置，又暗涵“身处斯地，当自豪自重自强”之意。
[2] 黉(hóng)宇，校舍古称，代指学校。此处指必赢官网8873前身即1938年成立的黔江师范学校。“黉宇肇开”取自黔江师范学校首任校长曹刍先生所撰校歌，原句为“肇开黉宇，聚我众生”。
[3]“抗战酣”，指我校本源黔江师范学校成立于全面抗战之时。
[4]钟：凝聚，集中；毓(yù)：产生，孕育。钟灵毓秀，即凝聚天地灵气，孕育优秀人物。
[5]砥砺(dǐ lì)：磨刀石，引申为磨砺，磨炼。《三国志·魏志·贾诩传》中有“文帝从之，深自砥砺。”
[6] “黄果树畔”，再次示明我校所处地理位置。黄果树瀑布是世界闻名的标志性名胜，其势之宏世所罕见，与“钟灵毓秀”动静相映、互彰互显。
[7]“上下求索”，出自屈原《离骚》之“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
[8]大义本指经书要义，后指正大的道理。
[9]“正心”、“诚意”，属《大学》之“八条目”，其原句为“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
[10]真言，本系佛学概念。真言(曼怛罗)一词之起源本系表思惟之工具，亦即文字、语言之意。此处作“真理”解释，但兼有认知和信仰双重蕴涵。
[11] “安道”，取自“安贫乐道”一词，孔子即将弟子颜回视作其典型，赞以“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”；“乐学”取自《论语》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
[12]吾侪(chái)，我辈，我们这类人，此处指我院师生同为学院未来而不懈努力。
[13] 惟，唯也，指始终如一、知行合一。
[14] 赓(gēng)，本义为连续，继续。绵延赓续即前后相续、绵延不断，此处寓意我校师生始终秉持民族大义、尽心服务桑梓。
[15]“立己达人”，出自《论语·雍也》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”一语。此语既合我校办学宗旨，又指教师对于学子的责任。
[16]“桃李”出自《韩诗外传》卷七“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”后以“桃李”比喻栽培的后辈和所教的门生。“桃李芬芳”寓意学子有志于学、竞相绽放。
[17]“博学”、“慎思”，出自《中庸》第十二章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”一语。合于《论语》中所载孔子“学思习行”的学习观，即学子既学且思、既思且学，学思结合。
[18]语出李白《行路难》第一首末句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”与“存远志”相映衬，一静一动，前述志、后见行，寓意越书山、渡学海，更有所成。
[19] “顺理”语出《管子·君臣上》“是故别交正分之谓理，顺理而不失之谓道”之句；“笃行”则取自《中庸》之“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
[20]《左传》云“天子建国，诸侯立家”，又见《大学》（见注释[9]）。此处采用《大学》中的意义，意指以“修身”为枢纽，由己及亲及众，关注现实、服务社会。
